Индивидуальная программа развития

воспитателя МБДОУ д/с №23

Приходько Юлии Викторовны

Актуальность:

Игровая деятельность является ведущей в дошкольном возрасте. В рамках игровой деятельности происходит социализация ребенка, развития важнейших психических функций – памяти, мышления, восприятия, коммуникативных навыков и т. д., то есть ее значение сложно переоценить.

В детском саду игровой деятельности отводиться ведущее место, и ее правильная организация и развитие навыков игровой деятельности – важнейшая задача всех специалистов ДОУ. При этом учитываются особенности каждой конкретной группы детского сада, уровень развития детей, психологические особенности, возраст, половой состав и т. д. Одним из факторов, который также определяет особенности организации игровой деятельности – это разновозрастное сообщество детей. Для воспитателей существует сложность в организации и руководстве детской игрой в разновозрастном сообществе из-за разности игровых интересов детей, особенностей общего уровня развития. Однако разновозрастной детский коллектив имеет и большой потенциал для развития игровой деятельности. Исходя из этого, мною выбрана тема для самообразования «Организация разновозрастного сообщества в ДОУ для поддержания игровой деятельности», в соответствии с данной темой разработана индивидуальная программа развития.

Цель реализации программы - повышение моей педагогической компетентности при организации разновозрастного сообщества в ДОУ для поддержания игровой деятельности.

Задачи:

Определение дефицита компетентности, диагностика профессиональных барьеров.
Изучение и подбор методической литературы по данной теме.
Посещение мероприятий по организации игровой деятельности опытных педагогов.
Изучение педагогических технологий, методов и приемов, позволяющих эффективно поддержать игровую деятельность детей в разновозрастном сообществе.

Основные направления реализации программы:

- Непрерывное пополнение педагогических знаний.

- Повышение педагогической и психологической компетентности.

- Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков.)

- Совершенствование педагогического мастерства.

Планируемые результаты:

Повышение методической компетентности в вопросах организации разновозрастного сообщества детей.
Освоение форм, методов, приемов, технологий организации разновозрастного сообщества детей для поддержания игровой деятельности. Стремление к самообразованию и самосовершенствование педагогического мастерства.
Обобщение собственного опыта и распространение его среди педагогов МБДОУ д/с № 23, города Зеленогорска.

План работы:

Непрерывное пополнение педагогических знаний:

- Изучение научно-методической литературы по теме (в течение года);

- Посещение курсов повышения квалификации (октябрь 2019 года).

Повышение педагогической и психологической компетентности:

- Консультация методиста Кругликовой Ю.М.

- Внедрение в практику технологий Н.П. Гришаевой («Технологии эффективной социализации») (с сентября 2018г.)

- Консультация педагога – психолога «Особенности детского разновозрастного сообщества» (октябрь 2018 г.)

Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков):

- Участие в работе педагогических советов в МБДОУ д/с № 23 (в течение года);

- Рефлексия своей педагогической деятельности (в течение года).

Совершенствование педагогического мастерства:

- Посещение методических мероприятий в МБДОУ (в течение года);

- Участие в городских и региональных семинарах, конференциях в качестве слушателя (в течение года);

- Консультации специалистов МБДОУ по мере необходимости (в течение года);

- Участие в гранте Л.Н. Выготского